ਜਲੰਧਰ (ਵੀਓਪੀ ਬਿਊਰੋ):ਇੰਨੋਸੈਂਟ ਹਾਰਟਸ ਸਕੂਲ, ਗ੍ਰੀਨ ਮਾਡਲ ਟਾਊਨ ਨੇ ਜਲੰਧਰ ਸਹੋਦਯਾ ‘ਸਲੋਗਨ ਸਪਾਰਕ’ ਮੁਕਾਬਲੇ — “ਥਿੰਕ! ਰਾਈਟ! ਇੰਸਪਾਇਰ!” ਦਾ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ। ਇਸ ਮੁਕਾਬਲੇ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ, ਮੌਲਿਕਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਅਭਿਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਸ਼ਕਤ ਅਤੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਮੰਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ।
ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿੱਚ 53 ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ 103 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਉਤਸ਼ਾਹਪੂਰਵਕ ਭਾਗ ਲਿਆ। ਮੁਕਾਬਲੇ ਨੂੰ ਦੋ ਸ਼੍ਰੇਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ—ਸ਼੍ਰੇਣੀ I ਕਲਾਸ IX–X ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅਤੇ ਸ਼੍ਰੇਣੀ II ਕਲਾਸ XI–XII ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ। ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੇ ਵਿਚਾਰਉਤੇਜਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਨਾਅਰਿਆਂ ਰਾਹੀਂ ਆਪਣੀ ਕਲਪਨਾਸ਼ਕਤੀ, ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦਾ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ।
ਮੁਕਾਬਲੇ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੋ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਨਿਰਣਾਇਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ—ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਗੁਰੰਜਨ ਪਾਲ, ਸੇਵਾਮੁਕਤ ਐਚਓਡੀ, ਫਾਈਨ ਆਰਟਸ ਵਿਭਾਗ, ਬੀ.ਡੀ. ਆਰੀਆ ਕਾਲਜ ਅਤੇ ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਰੰਜਨਾ ਅਰੋੜਾ, ਇੱਕ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਸਿੱਖਿਆਵਿਦ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਹਿੰਦੂ ਕੰਨਿਆ ਕਾਲਜ, ਕਪੂਰਥਲਾ; ਕਾਲਜ ਆਫ਼ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਐਂਡ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ, ਕਪੂਰਥਲਾ ਅਤੇ ਆਈ.ਕੇ. ਗੁਜਰਾਲ ਪੰਜਾਬ ਟੈਕਨੀਕਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਮੇਨ ਕੈਂਪਸ, ਕਪੂਰਥਲਾ ਵਿਖੇ ਆਪਣੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨਿਭਾਈਆਂ ਹਨ।
ਨਤੀਜੇ
ਸ਼੍ਰੇਣੀ I — ਕਲਾਸ IX–X
ਪਹਿਲਾ ਇਨਾਮ: ਅਨਮੋਲ — ਸਵਾਮੀ ਸੰਤ ਦਾਸ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ
ਦੂਜਾ ਇਨਾਮ: ਦੀਆ — ਦਯਾਨੰਦ ਮਾਡਲ ਸਕੂਲ
ਤੀਜਾ ਇਨਾਮ: ਯੁਵਰਾਜ ਸ਼ਰਮਾ — ਸ਼ਿਵ ਜੋਤੀ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ
ਸਾਂਤਵਨਾ ਇਨਾਮ: ਜਾਗ੍ਰਿਤੀ ਸ਼ਰਮਾ — ਸੰਸਕ੍ਰਿਤੀ ਕੇ.ਐੱਮ.ਵੀ. ਸਕੂਲ
ਸ਼੍ਰੇਣੀ II — ਕਲਾਸ XI–XII
ਪਹਿਲਾ ਇਨਾਮ: ਅਲੀਸ਼ਾ — ਡੀ.ਆਈ.ਪੀ.ਐੱਸ. ਸਕੂਲ
ਦੂਜਾ ਇਨਾਮ: ਹੀਆ ਗੋਇਲ — ਵੁੱਡਲੈਂਡ ਓਵਰਸੀਜ਼ ਸਕੂਲ
ਤੀਜਾ ਇਨਾਮ: ਐਸ਼ਲੀਨਾ — ਸਵਾਮੀ ਸੰਤ ਦਾਸ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ, ਫਗਵਾੜਾ
ਸਾਂਤਵਨਾ ਇਨਾਮ: ਹਰਸ਼ਿਤਾ ਗੁਪਤਾ — ਸੀ.ਟੀ. ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ
ਨਿਰਣਾਇਕਾਂ ਨੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀਆਂ ਐਂਟਰੀਆਂ ਵਿੱਚ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ, ਮੌਲਿਕਤਾ, ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਸਪੱਸ਼ਟਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਦੀ ਭਰਪੂਰ ਸ਼ਲਾਘਾ ਕੀਤੀ। ਇਸ ਮੁਕਾਬਲੇ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਖੇਪ ਅਤੇ ਸਸ਼ਕਤ ਨਾਅਰਿਆਂ ਰਾਹੀਂ ਸਾਰਥਕ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ।
ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਸ਼੍ਰੀ ਰਾਜੀਵ ਪਾਲੀਵਾਲ ਅਤੇ ਐਚਓਡੀ, ਫਾਈਨ ਆਰਟਸ ਸ਼੍ਰੀਮਤੀ ਮੋਨਾ ਗਿਲਹੋਤਰਾ ਨੇ ਜੇਤੂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕਰਦਿਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਨਾਮ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ। ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਨਮਾਨਯੋਗ ਨਿਰਣਾਇਕਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬਹੁਮੁੱਲੇ ਯੋਗਦਾਨ ਅਤੇ ਗਰਿਮਾਮਈ ਮੌਜੂਦਗੀ ਲਈ ਯਾਦਗਾਰੀ ਚਿੰਨ੍ਹ ਭੇਟ ਕਰਕੇ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ।
ਇਹ ਸਫਲ ਆਯੋਜਨ ਜਲੰਧਰ ਸਹੋਦਯਾ ਦੁਆਰਾ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਸਿਹਤਮੰਦ ਮੁਕਾਬਲੇਬਾਜ਼ੀ, ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਭਿਵਿਅਕਤੀ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗਾਤਮਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ।
